вторник, 21 апреля 2020 г.



     
22 квітня 2020 р.
5 клас
Українська мова

Тема: Урок розвитку мовлення. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці). Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів
1.    Переглянути відеоурок, виконати завдання:
2.    Робота з текстами - зразками
Прочитайте лист Василя Стуса до сестри. Зверніть увагу на побудову листа, його    мовне оформлення.
Текст 1
Привіт, Олено! Нарешті одержав від тебе лист і довідався, як ті проводиш канікули. Я теж багато читаю. Востаннє я перегорнув сторінку роману, що ти мані радила, «Князь, Кий» В. К. Малика. Ти просиш написати, чи сподобався він мені! Не те слово! Я був настільки вражений подіями з історії Київської Русі. Цікаво було прочитати про героїчну боротьбу наших предків за утвердження й незалежність своєї держави. Знаєш, я вже кілька днів ходжу під враженням, тому більше сьогодні ні про що писати не хочеться.
 Напиши, будь ласка, чи згодна ти з моєю думкою про роман або думаєш по іншому. Чекаю відповіді.
                                                                                                               Сергій
Текст 2
  Моя дорога, моя люба, моя далеко сестро!
  Пересилаю тобі сердечні привіти з Новим роком. Веселих свят! Я дуже вдячний за всі тридцять листів. А ще ж я отримав чудову троянду, годинник з музикою, свічки, календар і т. д.
Оце, будь ласка, для тебе мій вірш. Я присвячую його тобі!
24грудня 1978                                                                    Відданий вам
                                               Василь Стус

  
 Текст 3
З листа поета Василя Стуса синові Дмитру
9.02.81 р.
     Дорогий сину!
      Дякую тобі за листа. Знаєш, я був приємно здивований, що ти став краще вчитися, братися за навчання. Може, ті й справді зможеш закінчити чверть без трійок? Чи задоволена тобою мама? Шануйся сину. Не залишай маму саму, частіше бувай з нею, не пускай маму саму нікуди – завжди, коли вона не перечитиме…
      За мене не турбуйся. Я нібито залізний, бо інакше мені просто не можна.
      Обнімаю і зичу добра.
      Пиши, що ти читаєш тепер. Але пиши – тільки тоді, коли є настрій, бажання, а не просто мус.
      Будьмо ж!
                                                                                                          Твій тато
Текст 4
З листа Лесі Українки до М. Павлика
3 лютого 1899 року, Берлін
Шановний друже!
Привіт Вам із з Німеччини!.. Хутко тиждень, як я в Берліні, а досі не написала Вам, бо настрій на сприяв. Тільки сьогодні дали  мені вирок від Бергмана, і то не абсолютний. В неділю (5.11) мене будуть оперувати
Однак біда бідою, а діло ділом.
Згодом подумаю і про одно видання своїх віршів, і багато про що, тепер же, здається, краще ні про що не думати, а так собі, ждати слушного часу.
Щиро стискаю Вашу руку, до побачення чи на прощання, се вже як трапиться
Текст 5
З листів Григорія Епіка до дружини й сина
Соловки
Люба моя дружинонько, рідна, хороша Вірусенько, драстуй! Драстуй, Роменцю – сонце моє! Кожен мій подих скерований до вас обох, кожний удар серця б’ється разом з вами. Я здоровий, я живу…
Вірусенько, бережи Ромчика, з нього мусить вирости високоталановита людина, я хочу цього. Я хочу, сам дивитися, як він буде розвиватися, - це така неймовірна радість
Ø Теоретичний матеріал
  Лист – це творчість кожної людини, проте існують основні правила ведення листування: увічливий тон спілкування, увага до адресата (до того, кому адресовано лист, телеграму, бандероль тощо), Уміння писати про себе коротко, про інших – більше й детальніше, уміння писати про цікаві факти й події, обов’язково відповідати на одержані листи
  В листах, як узагалі в мовленні, проявляється характер людини, її розум, знання, рівень культури й вихованості
У листах людина, як правило, щира, бо, пишучи їх, вона не припускає, що ті будуть будь-коли опубліковані; будь-який особистий лист завжди є інтимним, бо призначення його – задушевна розмова з адресатом.
Пам’ятка
«Як оформити лист»
1.                 Пишіть на якісному папері.
2.                 Дбайте про почерк, охайність оформлення листа і підпису на конверті.
3.                 Уживайте звертання. Звертаючись до старших на «Ви», пишіть це слово з великої літери.
4.                 Слідкуйте за мовленнєвим оформленням і грамотністю. Пам’ятайте: за тим, як ви говорите чи пишете, судять про вас.
5.                 Ставте розбірливий підпис, число.
6.                 Не залишайте листів без відповіді.

Ø Словникова робота
   Адресписьмове ювілейне привітання особі, установі. Ювілярові вручили вітальний адрес.
Адреса – місце проживання особи або розташування установи, напис на конверті, телеграмі. Правильно пишіть адресу
Адресант – той, хто адресує, надсилає лист. Адресант повинен чітко підписуватись
Адресат – той, хто одержує лист
         I.            Робота над оформленням конверту
Ситуативне завдання
·        Беручись до написання листа, ви щоразу замислюєтесь над тим, як його правильно почати і як краще закінчити. Уявіть ситуацію, що ви складаєте лист-привітання:
а) своїм батькам (або дідусеві з бабусею);
б) близькому другові;
в) до редакції дитячої газети.
·        Чи однакові будуть вступна і заключна частини цих листів? Записати варіанти
Ø Творча робота
Оформіть конверт і напишіть найкращому другові (подрузі, який (яка) проживають в іншому селі, місті. Під час роботи звертайтеся до пам’яток «Як оформити лист», «Як оформити конверт»

Пам’ятка
«Як оформляти конверт» (§62, с. 179)
1.     Адреса відправники пишеться вгорі ліворуч, а одержувача – унизу праворуч
2.     Послідовність відомостей така:
1.Прізвище, ім’я, по батькові (відправника – у називному відмінку, одержувача – у давальному);
2.Вулиця, номер будинку, квартири;
3.Населений пункт;
4.Район, область (за потреби);
5.Індекс;
6.Країна (за потреби).


3.   Вивчити п. 59, ст. 171-172.  п.62. ст. 178-179. Виконати вправу 468.

Комментариев нет:

Отправить комментарий