19 березня 2020 р.

6 клас. Українська література.

  Образи Яви Реня та Павлуші Завгороднього                                                                                          

Народна мудрість стверджує, що дружба – це найкращий скарб, який може мати людина все життя.  . Щоб мати вірного друга, треба самому бути вірним другом.                                                                   

Робота над характеристикою героїв твору.                                    

Запишіть те хороше, що притаманне хлопчикам, і те, що, на вашу думку, не красить підлітків.

                               ПАВЛУСЬ,  ЯВА

          +                                                               _                          

           Кмітливі                                                           бешкетники

Винахідливі                                                       неслухняні

Люблять тварин                                                необачні

Вміють дружити                                                 не бажають вчитися  Допитливі, дотепні                                                                                       Сміливі, із почуттям гумору

- Як ми можемо пояснити риси вдачі хлопчиків, які не красять їх?              - Охарактеризуйте свого улюбленого  персонажа

(Ява Рень - енергійний і відчайдушний хлопець. Зазвичай саме він є ініціатором різноманітних вигадок: то метро під Васюківкою прокласти, то влаштувати бій биків.

Павлуша Завгородній - кращий друг Яви. Це більш врівноважений і спокійний хлопець. Він захоплюється малюванням і мріє стати льотчиком, але не менше за Яву полюбляє різноманітні пригоди й таємниці).         

 
- Пригадайте, кого з героїв світової літератури нагадують Ява і Павлуша? (Тома Сойєра та Гекельберрі Фіна – героїв роману Марка Твена «Том Сойєр»)
- Де жили ці герої?                                                                                           

- Чим Том і Гек схожі на Яву та Павлушу?                                                              - Які риси характеру є спільними?   (винахідливість, кмітливість, високо розвинена уява)     

1.   Складання асоціативного куща.

1   — образ Яви.

2   — образ Павлуші.

2. Схема плану характеристики персонажа.

                                         План

1. Зовнішність героя (вік, риси обличчя, одяг, рухи тощо).

2. Внутрішній світ героя:

а) ставлення до старших і до ровесників;

б) уподобання героя;

в) вчинки за різних обставин.

3. Ставлення інших героїв твору до персонажа.

4. Ставлення автора і читача до героя твору.

3. Зразок плану характеристика персонажів

1. Іван Рева та Павло Завгородній - друзі-п'ятикласники.

2. Пригода — невід'ємна частина життя хлопців.

3. Риси характеру:

а) доброта і чуйність;

б) справедливість:

в) винахідливість:

г) гумористи, бешкетники, здатні на вигадку;

д) зневажливе ставлення до навчання.

4. Розкриття поведінки героїв через їх вчинки та стосунки з оточуючими.

 Зразок характеристика Яви і Павлуші

Головні персонажі повісті Ява Рень і Павлуша Завгородній звичайні школярі-підлітки, що мешкають у селищі Васюківка, бешкетники, фантазери та "зривщики дисципліни”.

Ява Рень. Звідки таке незвичне ім'я — Ява? То він сам себе так назвав, коли йому було лише півтора року. Чи то воно, пискля мале, хотіло сказати: “Я — Ваня”, а вийшло “Ява”..., але причепилося оте “Ява” до нього, як реп'ях до собачого хвоста.

У Івана руде скуйовджене волосся, а обличчя хлопця рясно вкрите веснянками. Ява Рень — енергійний і відчайдушний хлопець. Зазвичай саме він є ініціатором різноманітних вигадок: то метро під Васюківкою прокласти, то влаштувати бій биків, то організувати шкільний театр. Але хлопець здатний не тільки на бешкет: коли сталася прикра подія зі щеням у колодязі, то він безстрашно спустився на дно криниці, аби врятувати цуцика.

Павлуша Завгородній — найкращий друг Яви. Це більш врівноважений і спокійний хлопець. Він захоплюється малюванням і мріє стати льотчиком, але не менше за Яву полюбляє різноманітні пригоди й таємниці.

Васюківські “тореадори” завжди мають благородні наміри, але через брак досвіду і знань, на жаль, іноді потрапляють у прикрі ситуації. Нерозлучні друзі, обмірковуючи вчинки, вміють усвідомити помилки й намагаються їх не повторювати, хоча відразу ж вигадують і здійснюють нову “авантюру”.

https://www.youtube.com/watch?v=wLrpBJWJLhI

5 клас Українська література
Тарас Шевченко "За сонцем хмаронька пливе..."
https://www.youtube.com/watch?v=iZ7N2_Sz1HQ

Тема: зображення мінливості природи в зміні дня й ночі.

Ідея: нерозривний зв’язок почуттів з природою, сподівання на краще майбутнє.

Мета: надія на краще майбутнє.

Рід літератури: лірика.

Жанр: вірш.

Тематика: пейзажна лірика.

Художні засоби.

Епітети: червоні поли, рожевою пеленою, малую годину, хмароньку рожевую, туман сивий, тьмою німою.

Порівняння: «покриває рожевою пеленою, мов мати дитину», «ніби серце одпочине», «ждеш його, того світу, мов матері діти», «туман, неначе ворог».

Метафора: «за сонцем хмаронька пливе», «червоні поли розстилає», «туман ...тьмою німою оповиє тобі душу».

Персоніфікація: «хмаронька ...сонце спатоньки зове», «серце одпочине, з Богом заговорить».

Зменшувальні суфікси (пестливі слова): хмаронька, спатоньки, годиночку.

Єдинопочаток (анафора): «І хмароньку рожевую, І тьму за собою».

Кількість строф – чотири.

Вид строфи: шестивірш (секстина), чотиривірш (катрен), п'ятивірш (пентина).

Віршований розмір: тристопний ямб: тристопний  - у рядку повних три  стопи,  закономірність – ненаголошений склад чергується з наголошеним (U_). 

За   |сон|цем| хма |ронь|ка    |пли|ве, 

Чер |во  |ні  |по   |ли    | роз |сти|ла |є 

І     |сон|це | спа |тонь  |ки   | зо |ве 

У    |си  |нє |мо   |ре:   | по   |кри|ва |є 

Ро   |же |во |ю    | пе   |ле    |но  |ю, 

Мов | ма |ти | ди  |ти    |ну. 

Схема ненаголошених (U) й наголошених (__) складів, стоп (/).

U_ /U_ /UU/ U_/ 

U_ /U_ /UU/ U_/U 

U_ /U_ /UU/ U_/ 

U_ /U_ /UU/ U_/U 

U_ /UU /UU/ U_/

U_ /UU /UU/ 

Рими:  пливе – зове, розтилає – покриває, дитину – годину, собою – німою, дітись – діти.

Зорові образи: сонце, хмаронька, море, пелена, мати, дитина, туман. 

Слухові образи: з Богом заговорить.

Образи кольору: червоні, синє, рожевою, сивий. 

ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ПЛИВЕ.

За сонцем хмаронька пливе,

Червоні поли розстилає

І сонце спатоньки зове

У синє море: покриває

Рожевою пеленою,

Мов мати дитину.

Очам любо. Годиночку,

Малую годину

Ніби серце одпочине,

З Богом заговорить...

А туман, неначе ворог,

Закриває море

І хмароньку рожевую,

І тьму за собою

Розстилає туман сивий,

І тьмою німою

Оповиє тобі душу,

Й не знаєш, де дітись,

І ждеш його, того світу,

Мов матері діти.